Ahir va acabar la primera fase del projecte, que ha consistit en la seva definició. Aquesta primera fase sobretot  s’ha centrat al nivell estratègic, per tant intentar definir quins són els objectius estratègics prioritaris del centre de Can Manent.

El treball estratègic és per mi dels més complexos de treballar ja que és un àmbit el qual no he aprofundit gaire, però que la tendència actual es que cada vegada sigui més important en el nou rol dels responsables TIC, sembla ser que hem de deixar de ser tant tecnòlegs i apropar-nos mes al negoci.

Així que ha estat una tasca complexa però molt positiva, amb l’afegit que és força desconegut aquest àmbit en el món educatiu on el dia a dia, històricament  i per disposar pocs recursos manca cultura directiva i organitzativa.

Els objectius estratègics equivaldrien a definir quins són els objectius que s’han d’aconseguir per tal que el centre arribi a ser el que vol ser (projecte educatiu), en aquest cas com a centre de recent creació i amb equip directiu pràcticament nou, el projecte encara no esta assentat i per tant les actuacions que s’han realitzat poden servir per anar definint-lo i si mes no començar a fomentar el debat.

S’han analitzat els documents del projecte educatiu existents (Projecte de direcció escola can manent 2014-2018 i el pla anual de centre escola can manent curs 2013-14) i s’ha fet una sessió de treball on s’ha recollit informació dels mestres del cicle de grans. Aquesta sessió de treball s’ha basat en guies i informació existent del departament d’educació, principalment:

• Guia per elaborar i aplicar un pla estratègic
• Modul 1- Planificació estratègica
• Modul 2 – Matriu DAFO
• Model de DAFO

Vam treballar mitjançant un DAFO, per analitzar el estat actual del centre i que ens servis com a guia per la definició de la estratègia,  amb el següents resultats:

Matriu dafo

Així que el pla s’haurà d’alinear majoritàriament a les següents línies estratègiques, que seran les línies estratègiques del pla:

1.  E 2.1 Potenciar els canals de participació de tots els components de la Comunitat Educativa.
2.  E 1.4 Participar en Projectes d’innovació de Llengües .
3.  E 1.1 Revisar i adaptar el Projecte Educatiu de Centre i el Pla d’acció tutorial en base a la proposta inicial i acords establerts.
4.  E 1.3 Seguir el procés evolutiu dels alumnes.
5.  E 2.2 Fomentar  la convivència dins el centre.

Serà molt important que els sistemes d’informació a implantar serveixin per ha facilitar el compliment d’aquests objectius que han d’ajudar a realitzar la estratègia del centre i per tant serviran per apropar el centre al que volem que sigui.

Per si teniu més interès us deixo la entrega de la primera fase PAC2_Fase1.